FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACION.

FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN:

Saber programar es vital para el desempeño de la labor de un Ingeniero de Telecomunicación porque los programas se aplican sistemáticamente en varios campos:

·  para controlar la operación de los dispositivos en las redes de comunicaciones, para explotar dichas redes y  para simular nuevos sistemas de comunicaciones

Las redes de telecomunicaciones son ya parte integrante del mundo cotidiano. La telefonía e Internet son los ejemplos más palpables de un mundo que disfruta cada día de más y mejores servicios. Pero para que estas redes funcionen y sean útiles hay que controlar cada uno de los dispositivos que las integran: para que hagan su labor y para controlar qué están haciendo. Es más, antes de desplegar una red hay que tener una noción de los recursos que son necesarios para prestar un servicio de calidad. Y todas estas funciones se llevan a cabo por medio de programas.

Programar se convierte en una tarea crítica que debe estar a la altura de los requisitos de las redes de comunicaciones actuales. Esto quiere decir, en perpetuo cambio.

Por supuesto es necesario que un programa funcione correctamente en todas las situaciones posibles, en condiciones normales, en condiciones de emergencia, y ante posibles ataques de usuarios malintencionados.

Pero que un programa funcione no es suficiente para que sea útil. Un programa es auténticamente útil cuando es capaz de adaptarse a las condiciones cambiantes del problema: cuando es capaz de incorporar nuevos servicios, de atajar situaciones problemáticas, de informar de los puntos débiles de la red, de predecir el funcionamiento en condiciones determinadas, etc.

Se dice que un buen programa es aquel que se puede mantener y para ello lo que se requiere es un buen diseño del programa.

En esta asignatura se aprenden los elementos básicos que ofrecen los lenguajes de programación para hacer programas. Concretamente se utiliza el lenguaje Java.

La asignatura tiene una parte conceptual que se desarrolla en clase estructurada en una serie de temas. Los conceptos se asientan por medio de ejercicios que se proponen al alumno para que los resuelva en papel, siendo muy recomendable que también los pruebe en el laboratorio.